TEMATY MUZYCZNE

Z SZALIKIEM DO FILHARMONII

Opracowanie projektu szaliki kibica dla Lutosłąwskiego.Próba zmierzenia się, poprzez twórczą zabawę, z trudnym pojęciem aleatoryzmu kontrolowanego. Jest to również propozycja zajęć mających na celu transformację pojęcia „bycia kibicem” na „bycie kibicem kultury”.

Temat wokół muzyki Witolda Lutosławskiego opracowany w ramach projektu Z szalikiem do filharmonii przy wsparciu Akademii Orange.

ŚPIEWOBAJKI LUTOSŁAWSKIEGO

Zajęcia warsztatowe dla młodzieży, w ramach których uczestnicy poznają muzykę Witolda Lutosławskiego i niektóre środki techniczne charakterystyczne dla jego języka muzycznego. Podczas twórczej zabawy młodzież (bez przygotowania muzycznego), dzięki specjalnie napisanemu programowi DJ_LUTOS, jest w stanie zrozumieć i doświadczalnie odkryć takie elementy języka muzycznego Lutosławskiego, jak aleatoryzm czy podział faktury na trzy pasma wysokościowe.

Działania warsztatowe są inspirowane nagraniem „Chantefleurs et chantefables” Witolda Lutosławskiego i wykorzystaną w nim poezją Roberta Desnosa.

Temat wokół muzyki Witolda Lutosławskiego opracowany w ramach projektu Z szalikiem do filharmonii przy wsparciu Akademii Orange.

JAK DZIAŁA HIP-HOP

Poznanie podstawowych technik związanych z hip-hopem (loop, wykorzystanie głosu) oraz próba własnych sił w tym gatunku muzycznym.

GŁOS W PRĄDZIE

Prezentacja technik przetwarzania głosu na żywo (live electronics) oraz wykorzystania tych technik w wybranych kompozycjach. Próba stworzenia własnej spontanicznej improwizacji.

PTAKI MESSIAENA

Przedstawienie „ptasich” kompozycji kompozytora Oliviera Messiaena oraz tworzenia własnych za pomocą programu Cubase. W ramach zajęć przewidziane jest również wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem komputerowych narzędzi dostępnych w MultiCentrum.

WROCŁAW - SKRZYŻOWANIE DRÓG WIELKICH KOMPOZYTORÓW

Podążmy szlakiem kompozytorów związanych z Wrocławiem poruszając się wirtualnie w przestrzeni miasta oraz równocześnie - poprzez historyczne epoki, docierając aż do współczesności. W ramach działań warsztatowych – przetwarzanie dźwięków, live electronics, tworzenie własnych kompozycji z nagrań.

HARMONIA MUNDI, CZYLI DŹWIĘKI KOSMOSU

Podczas zajęć postaramy się odpowiedzieć na pytanie, co „słychać”' w Kosmosie? Co mają wspólnego pulsary i dyskoteka? Co na to francuski kompozytor Gerard Grisey? Omówiony zostanie również problem kosmicznego kontaktu. Czy wysyłanie kosmicznych sms-ów ma sens oraz jak długo należy czekać na ewentualną odpowiedź…

DŹWIĘKOWE LEKTURY

Tworzenie mini słuchowiska radiowego na podstawie wybranej lektury z wykorzystaniem przetwarzania dźwięku w programie Cubase (np. możliwość tworzenia wielu postaci z jednego głosu) oraz efektów dźwiękowych budujących tło i przestrzeń sceny.

POSŁUCHAJ, NASZE MIASTO ŚPIEWA

W ramach kontynuacji projektu „20 282 Pomarańcze” proponujemy zajęcia mające na celu uwrażliwienie na otaczające nas dźwięki, czyli fonosferę. Działalność włoskiego futurysty Luigiego Russolo staje się inspiracją do tworzenia własnej kompozycji z nagranych wcześniej dźwięków miasta.

ARTYSTYCZNA NATURA DŹWIĘKU

Poznanie skomplikowanej natury dźwięku, parametrów fizycznych oraz ich wpływu na ludzką percepcję. Wszystko w przystępnej formie eksperymentów fizycznych oraz z wykorzystaniem komputerowego przetwarzania dźwięku.

INSTRUMENTY MUZYCZNE DLA ZAAWANSOWANYCH

Szczegółowy przegląd instrumentów muzycznych zainspiruje do wybudowania własnych, mechanicznych instrumentów z klocków K’NEX. Praca w programach multimedialnych. Tworzenie mini-kompozycji w programie montażowym Cubase.

CHOPIN – KOLOROWE KLAWISZE

Spotkanie z twórczością Fryderyka Chopina. Praca plastyczna oraz praca w programie montażowym Cubase mająca na celu stworzenie kolażu z fragmentów kompozycji Fryderyka Chopina.

WARIACJE NA TEMAT WARIACJI

„Wariacje na temat wariacji” to zajęcia do zrealizowania zarówno w sali wykładowej, jak i w typowej szkolnej klasie zaopatrzonej w stosowny sprzęt. Zajęciom przyświecają dwa główne cele. Pierwszy to zapoznanie uczniów z postaciami wybitnych muzyków – twórców i wykonawców. W trakcie lekcji najwięcej uwagi należy poświęcić Witoldowi Lutosławskiemu, jednemu z najwybitniejszych polskich kompozytorów (obok Fryderyka Chopina i Karola Szymanowskiego). Drugi cel to kształcenie umiejętności świadomego słuchania muzyki. Z jednej strony chodzi o słuchowe zwracanie uwagi na rozmaite elementy „budujące” utwór, podobieństwa i kontrasty, a także inne szczegóły czysto muzyczne; z drugiej strony – o rozwijanie w młodym słuchaczu poczucia dobrego smaku w muzyce i jednocześnie kształtowanie jego gustu oraz własnego zdania na temat sztuki w ogóle.

Temat wokół muzyki Witolda Lutosławskiego opracowany w ramach projektu Z szalikiem do filharmonii przy wsparciu Akademii Orange.

GRA W MUZYKĘ

„Gra w muzykę” to zajęcia do zrealizowania w sali zaopatrzonej w odpowiedni sprzęt. Najistotniejszym ich celem jest zapoznanie młodzieży z postacią Witolda Lutosławskiego, wybitnego kompozytora, twórcy, który bez wątpienia miał ogromny wkład w polską kulturę. Ponadto zajęcia mają za zadanie pobudzić wyobraźnię uczniów i zachęcić do twórczej współpracy. Młodzież ma okazję zaznajomić się z narzędziami komputerowymi do montażu i obróbki dźwięku oraz poznać fachowe pojęcia z zakresu wiedzy muzycznej.

Temat wokół muzyki Witolda Lutosławskiego opracowany w ramach projektu Z szalikiem do filharmonii przy wsparciu Akademii Orange.

W POSZUKIWANIU CISZY

Jakie jest najcichsze miejsce na ziemi? Gdzie znajduje się nasza prywatna cisza? Czy cisza jest nam potrzebna? Dlaczego znaczenie ciszy po wybrzmieniu ostatnich dźwięków utworów jest tak ogromne? Cisza w muzyce to nie tylko pauzy. Cisza ma swoje ogromne znaczenie, potrafi  wyrażać emocje. Zajęcia dla grup, które potrafią słuchać ciszy.

Tłumacz zawartość witryny

 

Aktualnie gościmy

Odwiedza nas 114 gości oraz 0 użytkowników.

Katalog komputerowy

Katalog komputerowy (Aleph) MBP jest dostępny codziennie od godziny 4.00 do 24.00. W godzinach 0.00-4.00 katalog jest nieczynny z powodu archiwizacji.
Początek strony